ID: #TON-006-DE
Trainingsmethode: Training On The Job (TON)
Dauer: 8 UE (1 Tag)

Festlegung der Prüfstrategie und Prüfplanung der Prozess- und Maschinenfähigkeitsuntersuchung in der Schraubtechnik (SPC) (#TON-006-DE)

In diesem Lernmodul erfahren Sie, wie Sie schraubstellenbezogene Prüfpläne für die stichprobenartige Überwachung des Montageprozesses (SPC) erstellen und die richtigen PFU-Methoden auf Basis von Schraubfalluntersuchungen auswählen und festlegen.

Trainingsmethode:

Training On The Job (TON)

Dauer:

8 UE (1 Tag)

Zielgruppe:

z.B. Mitarbeiter in der Erstellung von Prüfplänen für festgelegte Schraubverbindungen sowie in der Festlegung der Strategie und Parameter für die PFU, Technischer Sachbearbeiter Schraubcenter, Mitarbeiter QS-Montage (Prozess- und Typbegleitung), Schraubspezialisten aus der Planung, Schraubcenter, Vorseriencenter und Qualitätssicherung sowie Mitarbeiter aus dem Produktengineering (Analyse) und Mitarbeiter aus der Verschraubungsanalyse (Fertigung)

Lernziele:

Sie sind befähigt, valide Daten und statistische Auswertungen bereitzustellen, damit i.O.-bewertete n.i.O.-Verschraubungen erkannt werden können. Sie lernen, sinnvolle Prüfintervalle und Verfahren zur Überwachung und Beherrschung des Prozesses, die zur Verbesserung der Qualität führen, zu definieren bzw. auszuwählen. Sie stellen so die Qualität des Prüfprozesses und somit die Langzeitstabilität des Montageprozesses sicher.

Fachliche Voraussetzung (Empfehlung):

„Schraubverbindungen und deren Eigenschaften – Grundlagen 1“, „Schraubverbindungen und deren Eigenschaften – Grundlagen 2“, „Auswertung und statistische Interpretation von Prozess- und Maschinenfähigkeitsuntersuchungen in der Schraubtechnik (SPC)“ und „Festlegung der Prüfstrategie und Prüfplanung der Prozess- und Maschinenfähigkeitsuntersuchung in der Schraubtechnik (SPC)“ (in Form von Präsenztraining oder Live Online Training)

Trainingsinhalte:

Inhalte gemäß Qualifizierungsrichtlinie VDI/VDE-MT 2637-1:
*Schraubverbindungen und deren Eigenschaften
*Montageprozess der zu erstellenden Schraubverbindung
*Statistikkenntnisse
*Prüfstrategien sowie deren zeitlichen Umfänge
*Erstellung von Prüfplänen unter Beachtung der sachlichen und zeitlichen Zusammenhänge
*Festlegung der anzuwendenden Prüf-/Messmittel
*Bestimmung der Strategie und Parameter für die Messung
*Schraubverbindung auf Basis der durchgeführten Schraubfallanalyse
*Beeinflussung des Prüf-/Messmittels durch Anbauteile
*Praxisexperimente an Versuchsaufbauten

Relevante technische Regeln gemäß Qualifizierungsrichtlinie VDI/VDE-MT 2637-1:
*VDA Band 4, VDA Band 5.2, VDI/VDE 2645 Blatt 3, DIN EN ISO 9001, IATF 16949, DIN 55350-33, DGQ-Band 16-31 und 16-32, DIN ISO 7870-2, ISO 11462-1, DIN EN 15865, DIN 267-27

Inhaltlicher Hinweis:

Die Inhalte dieses Trainings orientieren sich am Regelwerk „VDI/VDE-MT 2637-1 Bedarfsgerechte Qualifikation für Mitarbeiter in der Schraubtechnik“.

Technischer Hinweis:

Dieses praktische Training ist sowohl als Einzeltraining als auch als Gruppentraining in Kleingruppen umsetzbar. Voraussetzung ist jeweils das reale, operative Arbeitsumfeld als Lernumgebung.

Teilnehmerunterlagen:

nein

Nutzerbeschränkung:

[ keine ]

Sprache:

Deutsch

Qualitative Ausprägung (QA):

Gold

Interaktions-Grad (IG):

100%

Kompetenzstufe:

Inhalt und Didaktik dieses Trainings fördern das Erreichen der Kompetenzstufe „Beherrschen“: Kompetenzstufe, in der Personen in der Lage sind, weitgehend selbstorganisiert und intuitiv Probleme zu antizipieren, neue Lösungswege zu finden

Aktueller Revisionsstand:

Mär 21

GLOSSAR
Beherrschen

Kompetenzstufe, in der Personen in der Lage sind, weitgehend selbst organisiert und intuitiv Probleme zu antizipieren, neue Lösungswege zu finden. [VDI/VDE 2637-1]

Fertigkeiten

Fähigkeit, Kenntnisse anzuwenden und Know-how einzusetzen, um Aufgaben auszuführen und Probleme zu lösen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Im Europäischen Qualifikationsrahmen werden Fertigkeiten als kognitive Fertigkeiten (logisches, intuitives und kreatives Denken) und praktische Fertigkeiten (Geschicklichkeit und Verwendung von Methoden, Materialien, Werkzeugen und Instrumenten) beschrieben.

Kennen

Kompetenzstufe, durch die Personen über theoretisches Wissen mit geringer Anwendungserfahrung verfügen und in der Lage sind, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen anzuwenden. [VDI/VDE 2627-1]

Kenntnisse

Ergebnis der Verarbeitung von Information durch Lernen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Kenntnisse bezeichnen die Gesamtheit der Fakten, Grundsätze, Theorien und Praxis in einem Arbeits- oder Lernbereich.

Kompetenz

Nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeits- oder Lernsituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung zu nutzen. [VDI/VDE 2637-1]

Können

Kompetenzstufe, in der Personen vielfache Anwendungserfahrung haben und auch auf neue, unvorhergesehene Situationen adäquat reagieren können. [VDI/VDE 2637-1]

Qualifikation

Formales Ergebnis eines Beurteilungs- und Validierungsprozesses, bei dem eine dafür zuständige Stelle festgestellt hat, dass die Lernergebnisse einer Person vorgegebenen Standards entsprechen. [VDI/VDE 2637-1]

Qualifikationsprofil

Gesamtheit von Kompetenzen und Fertigkeiten, die für einen Beruf, eine Position oder eine Tätigkeit als notwendig erachtet werden. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Ein Qualifikationsprofil enthält mindestens einen Qualifikationsbaustein, in der Regel jedoch mehrere.