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„Chrzest ognia” zaliczony – nowa wersja oprogramowania dla trenerów TTG wielkim sukcesem.

Dzięki temu wyjątkowemu oprogramowaniu (TTG Tightening Trainer Guide) po raz kolejny udało nam się stworzyć doskonałą formę prezentacji i systematyczny przewodnik po wysokiej jakości szkoleniach, szczególnie dla programów Train The Trainer. Interaktywne oprogramowanie zamiast PowerPointa – tak się dziś szkoli. Together. More Than Innovative.

Rozpoczęcie produkcji nowej stacji szkoleniowej TTS do nauki o połączeniach śrubowych

Dobrze przemyślana ogólna koncepcja, modułowa konstrukcja i innowacyjny projekt sprawiają, że ta stacja szkoleniowa cieszy się dużą popularnością wśród praktycznych eksperymentów i analiz technicznych. Może być również doskonale wykorzystywana jako platforma edukacyjna do szkoleń stacjonarnych oraz szkoleń online na żywo. Teraz stanowi integralną część naszego portfolio produktów – Together. Great Products.

Nowy samochód służbowy dla długoletnich pracowników

Nasza rada zakładowa jest jednomyślna: długoletnia praca musi być honorowana i odpowiednio wynagradzana. Nasza Nancy Braun miała do wyboru konia na padoku lub kilka koni pod maską. Bardzo szybko podjęła decyzję, mianowicie nowe Bugatti w Molsheim.

Nowa stacja szkoleniowa – Model II – TTS tightening training station

Coming soon… Together. Let´s Be Surprised.

ISO 9001

Die Richard Gruber GmbH hat ein nach ISO 9001 zertifiziertes Managementsystem für Entwicklung, Vertrieb und Durchführung von Präsenz- und Online-Lerndienstleistungen sowie Analyse- und Auditleistungen im Bereich der industriellen Verbindungstechnik; Aufbau und Auditierung von international zertifizierbaren und akkreditierbaren Managementsystemen sowie damit in Verbindung stehende Lerndienstleistungen; Bereitstellung von Lernumgebungen (Seminarhaus und Trainingszentrum)

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GLOSSAR
Beherrschen
Kompetenzstufe, in der Personen in der Lage sind, weitgehend selbst organisiert und intuitiv Probleme zu antizipieren, neue Lösungswege zu finden. [VDI/VDE 2637-1]
Fertigkeiten
Fähigkeit, Kenntnisse anzuwenden und Know-how einzusetzen, um Aufgaben auszuführen und Probleme zu lösen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Im Europäischen Qualifikationsrahmen werden Fertigkeiten als kognitive Fertigkeiten (logisches, intuitives und kreatives Denken) und praktische Fertigkeiten (Geschicklichkeit und Verwendung von Methoden, Materialien, Werkzeugen und Instrumenten) beschrieben.

Kennen
Kompetenzstufe, durch die Personen über theoretisches Wissen mit geringer Anwendungserfahrung verfügen und in der Lage sind, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen anzuwenden. [VDI/VDE 2627-1]
Kenntnisse
Ergebnis der Verarbeitung von Information durch Lernen. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Kenntnisse bezeichnen die Gesamtheit der Fakten, Grundsätze, Theorien und Praxis in einem Arbeits- oder Lernbereich.

Kompetenz
Nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeits- oder Lernsituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung zu nutzen. [VDI/VDE 2637-1]
Können
Kompetenzstufe, in der Personen vielfache Anwendungserfahrung haben und auch auf neue, unvorhergesehene Situationen adäquat reagieren können. [VDI/VDE 2637-1]
Qualifikation
Formales Ergebnis eines Beurteilungs- und Validierungsprozesses, bei dem eine dafür zuständige Stelle festgestellt hat, dass die Lernergebnisse einer Person vorgegebenen Standards entsprechen. [VDI/VDE 2637-1]
Qualifikationsprofil
Gesamtheit von Kompetenzen und Fertigkeiten, die für einen Beruf, eine Position oder eine Tätigkeit als notwendig erachtet werden. [VDI/VDE 2637-1]

Anmerkung: Ein Qualifikationsprofil enthält mindestens einen Qualifikationsbaustein, in der Regel jedoch mehrere.